東京都港区にて「Tech for Peaceワークショップ in Minato～教育版マインクラフトで戦争の歴史と平和を学ぼう～」を実施しました

イベントレポート

2026.01.23

1月18日に、港区平和都市宣言40周年事業として、小学5年生～6年生を対象に教育版マインクラフトを活用した平和学習のワークショップを開催し、60名が参加。

ワークショップでは司会進行は、東京大学の片山実咲さん、デジタルものづくり協議会の土井が務め、講師に、東京大学大学院の渡邉英徳教授をお迎えしました。

港区の戦争の歴史や当時の暮らしについて学び、それをMinecraftで再現するワークショップを実施しました。

本ワークショップでは、資料を見て歴史を知るだけでなく、「再現する」「つくりながら考える」体験を通して、子どもたちが自然に「平和」について考えるきっかけをつくることを目的としました。

最初に、白黒写真やカラー化された当時の写真を見ながら、戦前・戦後の港区の様子や、人々の暮らしについて学びました。

「今とどこが違う？」「同じところはある？」
そんな問いかけをしながら、グループで話し合いを行いました。

事前に各グループが制作する建物・場所は決めておき、制作に入る前に、
「建物全体をつくるのか」「外観を中心にするのか」「内部や使われ方まで表現するのか」など、
その建物の“どこを、どのように再現するか”をグループ内で話し合いながら決定しました。

今回、子どもたちが取り組んだ題材は以下のとおりです。

限られた時間の中で、
「ここはそのまま使えそう」「この部分は今と違う」など意見を出し合い、
再現する範囲や表現方法を決めていくプロセス自体が、建物や当時の暮らしを深く理解する時間となりました。

渡邉先生からは、戦前の広島で撮影された写真をカラー化した資料や、ガザ地区のデジタルアーカイブをもとに、戦争が人々の暮らしにどのような影響を与えていたのか、当時の空気感や現実についてお話がありました。

制作では、建物の形を再現するだけでなく、写真を見比べながら外装の細かな部分や内装にも目を向けました。

「ここは人が集まる場所だったんじゃない？」
「この部屋は、こんな使われ方をしていたかも」
といった会話が自然に生まれ、当時の暮らしを想像しながら制作が進みました。

完成後は、グループごとに作品を発表。
ARを使って、つくった建物を立体的に見てみる体験も行いました。

自分たちの作品を共有し合うことで、同じ港区でもさまざまな視点があることに気づく時間となりました。

最後に港区人権・男女平等参画担当課長の小坂さんから
「子どもたちが一生懸命取り組んでくれたことがとても印象的だった」
「まずは戦争について知ってもらうことが大切であり、その記憶や学びを次の世代へ伝えていく必要がある」
とコメントがありました。

初めて会う子ども同士でグループを組んだため、最初は緊張した様子も見られましたが、
制作を通して少しずつ会話が増え、協力しながら取り組む姿が印象的でした。

終了後には、
「もっと時間がほしい」「もう一回やりたい」といった声も多く聞かれました。

参加した子どもたちからは、次のような感想が寄せられました。

Minecraftをきっかけに、
港区の歴史や戦争、平和について自然に考える機会になったことがうかがえます。

楽しさの延長線上に、平和教育や防災など、これからも伝えていくべきテーマを組み込める点は、Minecraftならではの強みです。

「教え込む」のではなく、つくりながら気づき、考える。
今回のワークショップは、そんな学びの可能性を感じられる時間となりました。

協力くださった坂本さん、コウさん、西村さん、野原さん、花本さん、渡邉さん、ありがとうございました！

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