第6回 Minecraftカップ

works 応募作品-2020年-

作品No. 1090
徳島県 小学生低学年部門
作品名 よりよい未来のための学校
チーム名 ヒナタ

注目してみてほしいところ

作品の中で注目してみてほしいところ

SDGsの持続可能な目標を達成するための工夫をたくさんしました。

「未来の学校」のMinecraft上での表現方法

「作品テーマ」をワールド上でどのように表現したか

SDGsの目標をいろいろ考えて作りました。飢餓をなくすため校内に牧場や養殖場をたくさん作りました。安全な水を確保するため、大きなプールを二つつくりました。自ら発光するブロックを電気としてつかうことで、エネルギーをクリーンにするようにしています。食堂の壁の中でミドリムシを育ててます。いざというときの食糧になります。良い教育をするため図書館をいっぱいつくりました。

「未来の学校」をつくる上でどんなことを調べたか

どのようなことを調べたか

SDGsの目標についてビデオで見ていろいろと勉強しました。

プログラミング、レッドストーン回路を使用する上での苦労、工夫した点

プログラミングなどを、どのように使ったか

地面を同じブロックにするためのプログラミングを使いました。 大きな建物のカベはできるだけエージェントに作らせました。 たまにバグがでて大きな建物を壊してまたつくるのが大変でした。

どのような計画をたて、どのように制作したか

どのような計画をたてて制作をすすめたか

SDGsの目標のためにどういうものがいるのか計画をたてました。 プログラミング教室の課題として制作をすすめました。

THUMBNAIL
サムネイル