応募作品-2024年-
作品No.
3693
北海道ブロック
まちづくり部門
作品名
ぼくらのみらい
ぼくらのミライ
チーム名
じゅにあぷろぐらみんぐすくーるぬまのはたきょうしつ
ジュニアプログラミングスクール沼ノ端教室
チームの特徴
プログラミング教室のカリキュラムのひとつとして参加しました。
チームメンバー
2名
作品の中で最も注目してみてほしいところはどこですか?
苦労した点や、工夫したところなども教えてください。
最新技術と昔ながらの建物の融合がポイントです。
太陽の球体はプログラミングで製作しました。
どのようなことを調べましたか?本やネット等、何を使って調べたか。
場所や物、事柄を具体的にお書きください。
プログラミング教室のある沼ノ端交流センターをつくりました。
プログラミング教室でインターネットを使って調べたり先生に聞いたりしながら製作しました。
プログラミングやレッドストーンなどに対して、
どのように挑戦しましたか?
輝く太陽を表現したかったので、ガラスを使った球体をプログラミングでつくりました。
中のマグマはプログラミングが途中で止まってしまうトラブルもありましたが最後までできました。
どのような計画を立てて
制作をすすめていきましたか?
エリアをわけてチーム内で場所を決めてつくり、スケジュール通りいけるようにしました。
「作品テーマ」をワールド上でどのように表現していますか?
SDGsの目標も取り入れて制作した場合は、それも含めてお答えください。
豊富な海洋生物や風車を利用した発電などを盛り込みました。